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成校开展“双证制”教育培训的实践与思考
成校开展“双证制”教育培训的实践与思考
作者:
吴宁建
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育培训工作
社会主义新农村建设
职业资格证书
城乡居民
现代化城市
技能培训
综合教育
毕业证书
摘要:
“双证制”教育培训,是指城乡居民通过技能培训和文化课学习,取得职业资格证书和成人职业高中(成人初中)毕业证书的综合教育和培训。开展成人“双证制”教育培训工作,是提升农民素质,推进社会主义新农村建设的又一重要内容;是提高城乡人口平均受教育年限,实现现代化城市的需要;是打造余杭区品质之城,建设“美丽之洲”的具体战略;
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文献信息
篇名
成校开展“双证制”教育培训的实践与思考
来源期刊
新农村
学科
工学
关键词
教育培训工作
社会主义新农村建设
职业资格证书
城乡居民
现代化城市
技能培训
综合教育
毕业证书
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
教育园地
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
TU982.29
字数
2953字
语种
中文
DOI
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育培训工作
社会主义新农村建设
职业资格证书
城乡居民
现代化城市
技能培训
综合教育
毕业证书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农村
主办单位:
浙江大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-2182
CN:
33-1064/S
开本:
16开
出版地:
杭州市凯旋路258号
邮发代号:
32-115
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
10224
总下载数(次)
2
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