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摘要:
学生思想品德教育过程是通过道德实践形成道德认识,达到提高认知、陶冶情感、锻炼意志、训练行为、培养习惯的过程。如果用四句话概括德育教育的规律.那么就是晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。在素质教育改革中,如何对学生进行德育教育。使学生具有完美的人格.以适应未来社会的发展.这是每个教育者都在思索的问题。我认为.对学生进行德育教育有下列四种方法:
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文献信息
篇名 小学德育有“四法”
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 小学德育 学生思想品德 德育教育 素质教育改革 道德认识 道德实践 教育过程 陶冶情感
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 德育广角
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G621
字数 1071字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学德育
学生思想品德
德育教育
素质教育改革
道德认识
道德实践
教育过程
陶冶情感
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期刊影响力
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