培养问题意识,激发学生学习美术的兴趣

• 作者: 李其静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 兴趣 情境 探究
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.098

摘要

问题意识,是探究性学习的精髓。美术学习是一种创造艺术形象的实践活动,美术教学,不仅要提高学生兴趣,而且要培养学生的审美意识和创新能力。问题意识是研究和发现问题的动态过程,它是科学创新精神的源动力,其实质是在探究问题的过程中培养学生的科学精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李其静		1	0	0.0	0.0