不同人群艾滋病知识获取及心理需求方式评价

• 作者: 丁建平 李小宁 杨建文 还锡萍 郭海健
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 艾滋病 不同目标人群 健康教育 方式 模式 现况调查
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 调查报告与分析
• 页码范围: 828-830
• 分类号: R183.9
• 语种: 中文

摘要

目的 了解不同目标人群获得艾滋病防治知识的方式和心理需求方式及其一致性现况,探讨健康教育的适宜方式和模式,为制定艾滋病健康教育策略和措施提供参考依据.方法 自行设计艾滋病防治不同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式6套调查问卷,获有效样本5 854人.结果 一般人群艾滋病知识前5种获取方式依次为电视、报刊书、广播、网络、学校教育,心理需求方式依次为电视、报刊书、广播、网络、宣传资料；重点人群获取方式依次为电视、报刊书、网络、宣传画 、广播,心理需求方式依次为报刊书籍、电视、宣传栏、广播、宣传资料；高危人群获取方式依次为电视、报刊书、宣传资料、网络、Vct门诊,心理需求方式依次为电视、网络、报刊书、宣传资料、艾防员宣讲；前5种获取方式和心理需求方式分别覆盖总目标人群的32％ ～92％；不 同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式不尽一致,一般人群获取方式与心理需求方式一致性为50％～90％,明显好于重点人群45％～70％和高危人群35％～ 70％,一致性水平与知识知晓水平呈正相关.结论 不同目标人群艾滋病知识获取方式和心理需求方式不尽一致,应针对不同目标人群心理需求方式选择适宜的健康教育方式,据此提出了3类目标人群健康教育较适宜的方式和四种模式框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小宁		117	1499	20.0	33.0
2	郭海健		69	832	16.0	25.0
3	丁建平		23	232	8.0	15.0
4	还锡萍		83	699	15.0	24.0