作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标下,高中物理实验教学内容不断拓展,教学方式不断创新,同时也对教师提出了更高的要求.由于教学理念和认识的局限,不少教师在理论和操作层面上存在一些困惑.为此,笔者就如何在新课程背景下,推进实验教学,谈谈自己的一些认识,与同仁们共同商榷.
推荐文章
新课程背景下高中物理教学策略研究
新课程
高中物理
教学策略
新课程背景下高中物理教学策略研究
新课程
高中物理
教学策略
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下高中物理实验教学策略
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理实验 新课程背景 教学策略 实验教学内容 教学方式 教学理念 操作层面 新课标
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华骝 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理实验
新课程背景
教学策略
实验教学内容
教学方式
教学理念
操作层面
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导