日本改革教师资格证制度

• 作者: 周红霞 肖艺芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 日本中央教育审议会 教师资格证制度 改革 教师培养 知识社会 教师教育 教师素质 21世纪
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G51

摘要

近日，日本中央教育审议会召开了提高教师素质的特别分会，讨论了以全球化、信息化、知识社会为特点的21世纪对中小学的新要求，审议了教师教育、教师培养的现状和面临的挑战，提出了今后教师教育、教师培养改革的方向以及措施。为此，日本将改革教师资格证制度，设置基础资格证、一般资格证和专业资格证。基础资格证能够保证该资格证的获得者掌握基础的教育能力，获得该资格证需要本科毕业。一般资格证能够保证该资格证的获得者在习得基础、基本知识和技能的同时，具有培养思考力、判断力、