东莞地区中职数学学习状况调查与分析

• 作者: 陈旭辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 学习模式 项目教学
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 17,19
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

通过对东莞地区中职学校学生进行数学课程学习问卷调查,在对数据进行评估和分析的基础上,为重新构建中职数学课堂,把中职数学更好的与专业课程有机结合,充分发挥数学的服务功能提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭辉		13	1	1.0	1.0