善用“学案”模式 构建英语高效课堂

• 作者: 施锡琴
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 教学模式 高效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1402字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革是新课程改革的关键，随着新课程的逐步深入与推进，为追求高效的课堂教学，各种教学模式层出不穷。我在教学实践中经过比较，发现实行“先学后教、当堂训练”的“学案”教学模式是构建高效课堂较为有效的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施锡琴		4	0	0.0	0.0