提高学生数学“归纳推理”能力的探索

• 作者: 严运华
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 归纳推理 学生 教学案例分析 能力 数学 合情推理 类比推理 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.10.034

摘要

“类比推理”与“归纳推理”作为“合情推理”的两翼，对培养学生的创新意识具有重要意义．笔者对“归纳推理”的教学做了一些探索，通过教学案例分析，并结合有关教育理论构建“归纳推理”的教学模式．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严运华		11	2	1.0	1.0