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数学教学有效性探究
数学教学有效性探究
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摘要：
课堂是教学的主阵地,是实施素质教育的重要平台,数学教师如何在新课标背景下,提高课堂教学有效性.本文从有效解读教材,优化教学策略;问题引领,激发思维;鼓励自主探究与合作交流三个方面进行阐述.
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文献信息
| 篇名 | 数学教学有效性探究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学有效性 解读教材 问题引领 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2106字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教学有效性
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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