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摘要:
如何在物理课堂教学中实现低负担、高效益?需要从观念、内容、方法、手段、形式等多方位、多层次进行实践与研究。笔者在教学实践中有如下体会:一、创设课堂情境
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文献信息
篇名 新课标下物理课堂教学的几点体会
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 物理课堂教学 新课标 实践与研究 教学实践 课堂情境 多方位 多层次
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.090
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1 胡群波 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
新课标
实践与研究
教学实践
课堂情境
多方位
多层次
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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