基于年级差异“分层递进”技能培养模式的实践研究

• 作者: 黄震
• 来源期刊: 经济视角：下
• 学科: 教育
• 关键词: 年级差异 分层递进 技能培养 实践研究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄震		3	0	0.0	0.0