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摘要:
学生的学习兴趣是学习动力最重要的源泉.有兴趣的学习,不仅能转化为学习动力,而且能促进智能发展,从而达到提高学习质量和形成个性品质的目的.目前,部分学生物理成绩较差,学生有厌学、弃学倾向.因此,在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑都是十分有效的.
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文献信息
篇名 物理教学与学生学习兴趣的培养
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 学习 兴趣 培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 1970字 语种 中文
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1 王德明 5 3 1.0 1.0
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学习
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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