积极暗示在家庭教育中的运用

• 作者: 尹红
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 心理现象 心理暗示 心理特点 日常生活 受暗示性 不自觉
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教师天地
• 页码范围: 122-122,108
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

所谓心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象。接受暗示是客观存在的一种心理现象，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任、和崇拜的人的影响和暗示。人群中．妇女与儿童的接受暗示性比男性更高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹红		5	1	1.0	1.0