高一高二年级写作教学的困境与基本路径探微

• 作者: 徐倩
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 高一高二年级 有效写作教学 写作问题
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 269-270
• 字数: 4432字
• 语种: 中文

摘要

本文在探析高一高二学生语文教学中写作问题的基础上,强调教师与学生要趁早重视写作基础:重视积累写作素材、训练写作章法、力求个性写作与实效讲评,切实服务高三写作备战需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩		2	0	0.0	0.0