运用“读写结合”策略，培养学生语言文字运用能力

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 文字运用能力 学生语言 “读写结合” 培养 语文课程标准 义务教育 综合素养 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.10.030

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出．“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础”。可见．“培养学生的语言文字运用能力”是语文教学的核心目标，语文课堂应该把“培养学生的语言文字运用能力”作为核心任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕		6	4	2.0	2.0