浅谈历史教学提高德育有效性的策略

• 作者: 李霞莲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 德育有效性 历史教学 身心发展规律 课程内容 教书育人 育人为本 德智体美 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.087

摘要

＂教书育人,育人为本,德智体美,德育为首＂,不同时期赋予德育不同的内容。历史教学应关注学生的思想,遵循学生的身心发展规律,从学生的实际情况出发,在进行知识传授和能力培养的同时,充分发掘课程内容的思想情感教育内涵,提高德育工作的针对性和实效性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞莲		1	0	0.0	0.0