如何利用＂问题情景教学法＂激发阅读兴趣

• 作者: 张菊英
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 情景教学法 激发 学生考试 阅读课教学 利用 初中英语教学 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊英		1	1	1.0	1.0