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发挥情感的增力功能 提高课堂教学的有效性
情感
增力功能
课堂教学
有效性
激发学生学习兴趣提高课堂教学有效性研究
学习兴趣
课堂教学
有效性
浅谈高职课堂教学的有效性
高职
课堂教学
教育
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生情感与课堂教学的有效性
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 小学数学课 课堂教学 数学教学 无效教学 堂课 低效教学 圆周长 数量关系 思维火花 学习过程
年,卷(期) kszhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡粉玲 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课
课堂教学
数学教学
无效教学
堂课
低效教学
圆周长
数量关系
思维火花
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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