教师如何对新教材把握

• 作者: 梁玉刚
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 理念 新教材 地理
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G623.15
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育的改革，新课程标准的设施。教师面临新的问题，教师的理念需要更新，教师能否运用好新教材也是影响教学工作的关键因素之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玉刚		1	0	0.0	0.0