大学生高等数学课程成绩差异的实例分析

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 赤峰学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 显著性检验 高校 数学课程 成绩差异
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2012.13.082

摘要

针对大学生在高学数学课程成绩上的差异,使用统计软件SPSS对呼伦贝尔学院五个院系的学生的高学数学课程进行分析,考察学生的学历层次、高中文理分科、学生来源等因素对其高学数学课程成绩的影响.在给出了一些切实可行的对策和建议的同时,指出培养大学生高学数学课程学习的主动性和研究探索精神,需要高校教师因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		13	13	2.0	2.0