在情境中教学练

• 作者: 邓荣生
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境法 教学 常识性课文 听说读写能力 风土人情 天文地理 语言训练 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.10.028

摘要

各种版本的小语教材都选编了一些有关风土人情、天文地理、生物生态的常识性课文。这类文章能帮助学生扩大知识面，激发学生热爱科学的兴趣。教师应该运用“情境法”教学这类常识性课文，让学生在情境中教、学、练，扎扎实实地抓好语言训练．老老实实地培养学生的听说读写能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓荣生		5	0	0.0	0.0