以“绘本”为载体的美术课程初探

• 作者: 曹宁
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 美术教育 绘本价值 美术技法 视觉语言
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 72
• 字数: 3987字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,要寓教育于游戏和生活之中.我国的幼儿美术教育现状为:3-4岁以添画和简单的描画为主;5-6岁以简笔画和油画棒填色为主.简笔画原本是成人对客观事物的概括表现,将它作为范画和教材是扼杀幼儿的想象力和创造力的,也达不到丰富幼儿审美体验的效果,更加让孩子们失去了对美术活动的兴趣.新课程改革以来,学前教育的许多领域都在结合游戏进行教育活动,但美术教学活动却少有新意.为了让幼儿在美术活动中充分发挥想象力、创造力,丰富幼儿的审美体验过,我进行了以“绘本”为载体的创意美术课程研究与实践.