从“数形结合”谈辨证思维能力的培养

• 作者: 于兴华
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辨证思维能力 数形结合 代数与几何 培养 代数研究 几何研究 数学研究 引导学生 坐标系 数与形
• 年，卷（期）: csjjy,（2）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数与形本是数学研究的两个独立的对象,对它们的研究,分别构成了代数与几何。然而通过坐标系的建立,使点与数建立了对应,从而把代数研究的对象与几何研究的对象----方程与曲线紧紧联系在一起,实现了和谐完美的统一。下面从数形结合角度,浅谈辨证思维能力的培养。一、化整为零,以分求合

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于兴华		1	0	0.0	0.0