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摘要:
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语文课自主、合作、探究式学习的尝试
高中语文
自主
合作
探究
小学语文课堂中合作探究学习的有效性
小学语文
课堂教学
合作探究
有效性
小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂如何进行自主、合作、探究式学习
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 小学生 学习方式 合作 自主 阅读能力 小学语文课程 讲读课文 探究式学习 解决问题 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于长立 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
学习方式
合作
自主
阅读能力
小学语文课程
讲读课文
探究式学习
解决问题
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导