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摘要:
由于对新课程理念理解、领会不到位以及教师缺乏必要的经验和能力,当前初中思想品德课堂教学过程中还存在形式化、低效化的现象,可以说,构建有效课堂是当前深化课程改革的关键。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论初中思想品德课有效课堂的构建
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 思想品德 课堂教学 有效教学
年,卷(期) csjjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
课堂教学
有效教学
研究起点
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期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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10
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