课标培训的三大缺失及对策

• 作者: 代保民
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 新课标 现实针对性 课程标准 教育现状 课改 老师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 资教通鉴
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.10.005

摘要

随着2011版课程标准的颁布，各地新课标培训如雨后春笋。课改十年，各地围绕课标培训做了大量工作，老师们获益匪浅。但反思过去十年围绕课标的教师培训，以下三大缺失尤为突出。 其一，研究教育现状视角狭窄，培训缺少现实针对性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代保民		174	32	3.0	3.0