教育如何守护社会?——兼评涂尔干的社会教育理论

• 作者: 王秋兰
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 教育 社会 涂尔干 人性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 41
• 语种: 中文

摘要

在一个高度分工、人心涣散、社会失范的环境下,如何实现社会团结、保障社会秩序?法国社会学大师涂尔干对于此一根本性追问,从社会教育理论角度给予了解答.通过分析教育与社会变迁的关系,涂尔干让“以教育为业”的教育家在现代学校教育中承载“为学生提供对待生活的各种可能的终极态度”的担当,教育以此成为社会公义的守护者.在功利主义的职业教育盛行、公民教育萎缩的今日中国,涂氏的理论于我们反思自身的教育,极富启发意义.

作者信息

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1	王秋兰		2	0	0.0	0.0