要素主义课程观的价值与代价探析

• 作者: 刘茂军 孟凡杰
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 要素主义 课程价值 课程代价
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 19-22
• 分类号: G40
• 字数: 5915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.01.006

摘要

要素主义课程观在世界教育史上曾发挥了重要作用.然而我们在欣赏要素主义课程观带来价值的同时,不得不考虑其可能或已经带来的课程代价,如要素主义课程观以控制为逻辑压抑学生个性发展所带来的课程代价.课程价值与课程代价是相对的,在不同条件下可能会相互转化.辩证地分析课程的价值与代价,可以为课程的设置和改革提供一种权衡的量度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘茂军	吉林师范大学物理学院	83	277	8.0	12.0
5	孟凡杰	哈尔滨师范大学教育科学学院	8	23	3.0	4.0