重塑“师道尊严”还教师角色权威

• 作者: 马彦超
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 师道尊严 教师角色 权威 教育著作 古代 学记
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.01.009

摘要

一、对“师道尊严”渊源的梳理 “师道尊严”这一词语大家都并不陌生，但究其源乓，它到底是由什么时候产生的，相信不会有太多人羽晓或者说深入的了解。在中国古代“师道尊严”一司最早见于古代早期的一部教育著作《礼记·学记》，乇巾有这样一段话：“凡学之道，严师为难。师严然后荩尊，道尊然后民知敬学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马彦超	沈阳师范大学教育科学学院	6	10	2.0	3.0