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摘要:
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分层次评价,体验成功的喜悦
分层次
体验
多样化
多元休
精心营造快乐课堂成功体验英语学习
快乐课堂
体验快乐
英语学习
让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 享受飞翔的快乐,体验成功的喜悦
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 体验成功 快乐 享受 喜悦 竞赛成绩 比赛成绩 刘建平 模型
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫春荣 14 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验成功
快乐
享受
喜悦
竞赛成绩
比赛成绩
刘建平
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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