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"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
如何提高初中数学习题课教学的有效性
初中
数学
习题课
有效性
习题课:提高数学教学质量的有效路径
习题课
层次性
典型性
新颖性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学习题课教学的初步尝试
来源期刊 中学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 经验交流(一线教师教学经验)
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G623.5
字数 2716字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7572.2012.16.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建华 7 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
出版文献量(篇)
13426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9642
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