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摘要:
高师院校开展传统文化教育要寓教于知,发挥课堂教学的主导作用;寓教于乐,发挥校园文化的载体作用;要寓教于动,发挥校园文化活动的熏陶作用;要寓教于行,发挥社会实践的育人功能.
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承德高校中国传统文化教育研究
承德高校
传统文化
教育研究
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文献信息
篇名 谈高师院校的传统文化教育
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高等师范类院校 传统文化教育 途径
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G641
字数 3742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.052
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁传华 商丘师范学院美术学院 7 6 1.0 2.0
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节点文献
高等师范类院校
传统文化教育
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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