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摘要:
所谓数学能力,是指学生在数学学习活动中听、说、读、写、想等方面的能力。它是开展数学课堂学习活动的前提,也是提高数学课堂学习效率的保证。在小学生的学习生活中,基本每天都有一节数学课,要完成规定的学习任务。教师要考虑到学生的掌握情况,注重学生的学习效果。然而由于各种各样的原因,有些教师忽视对学生数学学习能力的系统培养。教师不重视能力培养,会导致学生学习上陷于被动,感到吃力、无趣。一旦学生丧失了自主学习的能力,那教学就没有意义了。
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文献信息
篇名 培养学生的数学能力
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 数学能力 能力培养 小学生 数学学习活动 课堂学习活动 数学学习能力 数学课堂 能力的培养
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 数学空间
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2069字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学能力
能力培养
小学生
数学学习活动
课堂学习活动
数学学习能力
数学课堂
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
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5389
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4
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2565
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