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摘要:
目的 探讨案例式立体教学法(CTTM)在泌尿外科理论教学中的应用价值.方法 随机选取具有可比性的CTTM教学实验班(60人)和传统教学对照班(60人),CTTM教学实验班采用案例式立体教学法,对照班采用传统教学方法.教学结束后采用考试和问卷调查的方法,进行教学效果评估.结果 两组考试成绩比较,总分及病历分析实验组明显高于对照组(P<0.05),而基础知识两组比较差异则无显著性(P>0.05).问卷调查显示实验组学生对目前教学方法的满意程度与对照组学生比较差异有显著性(P<0.05).结论 CTTM教学模式不影响学生对基础知识、知识要点和难点的掌握,并增加学生学习的动力、兴趣和解决实际问题的能力,有助于系统牢固的掌握医学知识,培养临床思维,为从学生到合格医生的转化奠定基础.
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文献信息
篇名 案例式立体教学法在泌尿外科学教学中的应用
来源期刊 中国现代医学杂志 学科 医学
关键词 泌尿外科学 教学 案例式立体教学法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 学术报告
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 R424.1
字数 1659字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祖雄兵 中南大学湘雅医院泌尿外科 112 856 15.0 23.0
2 张晖辉 中南大学湘雅医院泌尿外科 5 31 2.0 5.0
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泌尿外科学
教学
案例式立体教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医学杂志
半月刊
1005-8982
43-1225/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号
42-143
1991
chi
出版文献量(篇)
24199
总下载数(次)
6
总被引数(次)
119228
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