基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
常言道:"众人拾柴火焰高",一个班集体的管理,仅凭班主任一人之力,是很难抓好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量,做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。作为班主任,怎样做好与任课教师的合作呢?一、充分信任与尊重任课教师班主任在班级管理中要正确处理好同上级、同事、学生、学生家长和社会其他成员等各方面的关系。在一系列的关系之中,处理好同任课教师这一特殊的同事关系,就显得尤为重要。许多任课教师可能认为自己不是班主任,除了所教学科外,其他的事与自己无关,也可能有所顾虑,过多的管理学生,是不是“越位”了。这时候,班主任要尊重任课教师、信任他们、充分肯定任课教师付出的劳动,
推荐文章
如何做好班主任工作
班主任工作
方法
如何做好班主任工作
班主任
班集体
如何做个快乐的班主任
班主任工作
快乐
优秀班主任
教育方式
学生
讲台
学习
家长
浅谈初中班主任的班级管理方法
初中
班主任
班级管理
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任与任课教师如何合作
来源期刊 学子:教材教法研究 学科 教育
关键词 任课教师 班主任 合作 班级管理 学生家长 同事关系 班集体 尊重
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏伟 5 0 0.0 0.0
2 潘玉娥 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任课教师
班主任
合作
班级管理
学生家长
同事关系
班集体
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导