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摘要:
中职学生的心理问题日益受到重视.如果没有正确处理好中职学生的心理障碍,那么这些障碍将会影响到学生的学习,甚至带来不良后果.笔者以班中3 例行为偏激学生为例子,阐述如何寻求多方面配合,共同进行教育,以消除中职学生的心理障碍,达到科学引导,最终成功进行矫治的目的.
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中职学生心理健康问题及对策
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存在问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 寻求多方合力共同矫治中职学生心理问题——3例行为偏激学生的心理治疗心得
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职学生 心理问题 解决措施
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 G455
字数 3153字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.06.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘树鑫 7 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
心理问题
解决措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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