小学阶段养成教育之我见

• 作者: 杨冀红
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 小学阶段 学校德育工作 终身受益 生活习惯 学习习惯 行为习惯 良好习惯
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 管理艺术
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2012.01.022

摘要

众所周知，小学阶段是学生养成教育的重要时期。养成教育系指在长期反复的活动中逐渐养成的一种行动方式，包括生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成等。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不知不觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终身受益，反之就可能会贻误终身。因此，培养学生的良好习惯是学校的重要任务，也是学校德育工作的一项重要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冀红		1	5	1.0	1.0