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摘要:
本文试图从对高职院校近二十年高速发展的分析中,探索高职院校的校园文化的建构和创新研究的社会学视角.社会学视角下的社会阶层流动性既是对社会教育最终目标的描述,也是考察社会教育状况的试金石.高职教育不同于传统的大学教育,如何在办学目标和方针上与大学教育形成鲜明的差别?
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校校园文化构建与创新——正视阶层流动性的校园文化反思
来源期刊 商业文化(上半月) 学科 教育
关键词 阶层流动性 学术性教育 技术性教育 合作 执行
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓妍 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阶层流动性
学术性教育
技术性教育
合作
执行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(上半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
北京市东城区和平里十三区1号院(城建三)综合楼四层
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出版文献量(篇)
5420
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