班级管理需要两件宝

• 作者: 陈昌胜
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班级量化管理 班级纪律 值日班长 观察分析能力 培养能力 班主任 班集体
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一个班集体所形成的班风、学风关系到班集体的成长,关系到集体中每个成员的成长。作为班主任不可能时时刻刻看着学生,那么,这就需要我们的班主任多动脑筋,既要让自己管得轻松,又要使自己的管理有效。多年的班主任经历告诉我,班级管理两件宝：班级日志和班级量化管理不可少,这是我们每个班主任有效管理班级不可或缺的一部分。作为班主任，要管理好班级，就必须了解班级的各种情况，如，班级纪律情况、学生的学习状况、学生每天出勤情况、学生遵守纪律情况等，有些可以通过观察发现，而有些是观察不到的。但是有了班级日志，可以让班主任了解到班级中更多的情况。作为班集体的一员，每个人都是责任人，每个人都是参与者，所以，我每天安排一名同学作为当天的值日班长，班级日志就由每天的值日班长来填写。班级日志下方设有百字短评，让学生对班级状况进行一个总评，当天值日班长评价班级一天的状况、写出自己的感受。“不要对你的学生进行任何种类的口头教训，应该使他们从经验中去取得教训。”让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中发现问题，吸取教训，积累经验，培养能力。对于记载班级日志的人而言，他自己必须首先遵守纪律，而且还要仔细观察，对班级状况做出估计，对好事坏事做出评价。这样既培养他的观察分析能力，

作者信息

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1	陈昌胜		1	0	0.0	0.0