建设教师课程能力，促进学校内涵发展

• 作者: 梁小平
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程能力 学校内涵发展 教师 课程教学 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.10.017

摘要

教师通过课程对学生施加的影响几乎无所不在，那么，教师对于课程究竟应该怎样思考和行动？教师究竟要如何参与到课程教学的改革中来？这些问题值得深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小平		6	0	0.0	0.0