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摘要:
历史进入了21世纪,随着人们对健康理念的不断更新,对健康的理解更加深刻.根据我多年积累的教学经验,本文就健康理念的演变对体育教学的影响;在体育教学中如何贯彻三维健康观;因材施教,改造竞技体育规则,激发学生学习体育兴趣;充分调动学生的主体意识,培养学生创造性学习;积极进行心理诱导,完善学生健全人格等方面进行了初步探讨.希望在树立健康理念方面有新的突破,以塑造学生健全的人格.
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健全人格
自信心
心理健康教育
在历史教学中培养学生健全人格
历史教学
健全人格
和谐发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 树立新的健康理念塑造学生健全人格
来源期刊 赤子 学科 体育
关键词 健康理念 因材施教 健全人格
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G807.4
字数 2707字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽杰 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康理念
因材施教
健全人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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