中美新闻写作教材比较研究

• 作者: 何斌
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新闻写作 教材 比较
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 新闻传播出版
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G2
• 字数: 4139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.079

摘要

新闻写作是一门实践性很强的课程,新闻写作教学的终极目标就是培养学生的新闻写作方法和技巧.然而,当前中国高校的新闻写作教材未能对实务训练给予充分重,以致教学与实务界严重脱节,与新闻教育的初衷背道而驰.本文对中美两国新闻写作权威教材的内容作了针对性的对比和分析,呈现出中美教材编写方法和思维的差异,并揭示出双方教育方法和理念的不同,以期国内新闻写作教材吸纳美国模式的优长,提高新闻写作教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何斌		15	12	2.0	3.0