化学课堂六种引入法

• 作者: 陈海雄
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 引入法 教学情景 《绪言》 学生会 新学科 同学 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

一、“创设生动的教学情景”引入法 例如在《绪言》的教学中，如果教师在第一堂课仅开门见山地说：“同学们，这节课开始我们一起学习化学，那什么是化学呢？”学生会感到很突然，即使有点兴趣，也是因为你对他们来说是一位新老师，而不是因为对新学科的接触产生了兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海雄		2	0	0.0	0.0