建构主义教学方法在培养护生人文关怀理念中的应用

• 作者: 刘永彬 吴冬春 周文琴 孙秋子 徐萍 陆巍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 建构主义 人文护理 理念构建
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1702-1703
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.18.047

摘要

[目的]探讨应用建构主义教学方法培养护生人文关怀理念的效果.[方法]在临床实习阶段通过建构主义教学方法,对30名中医院校护理实习生进行前期人文关怀理念构建.采用访谈和人文成长档案方式,调查学生对人文关怀理念的掌握和情感内化效果.[结果]经过前期人文理念构建后,28名(93.33％)学生对建构主义的人文学习过程持满意态度.[结论]建构主义式的人文理念构建有利于护生更快地适应临床实践,增强责任意识和换位思考意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文琴		57	350	11.0	17.0
2	吴冬春		30	124	7.0	9.0
3	陆巍		23	21	3.0	4.0
4	徐萍		11	15	3.0	3.0
5	刘永彬		8	18	3.0	4.0
6	孙秋子		8	21	3.0	4.0