新课程下高中化学实验教学的困惑与对策

• 作者: 徐元
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 新课程 探究性学习 高中 教师指导 科学研究 学习方式 独立自主
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 方法篇
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是指学生在教师指导下，运用类似于科学研究的方法，对客观事物进行独立自主的探究的一种学习方式．探究性学习重过程、重应用、重体验、重全员参与，它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中，给学生提供了更多获取知识的方法和渠道．但在这种教学方法实施的过程中，我却发现了一些问题，这些问题在一段时间内让我感到很闲惑．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐元		7	4	1.0	2.0