增强“思想道德修养与法律基础”课实效性的教学方法探讨

• 作者: 麦金兰
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: “思想道德修养与法律基础”课 实效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础"课),是大学思想政治理论课教育新方案中首先改革的课程,面对变化着的教学对象和环境,如何增强实效性成为该门课程教学的永恒课题。文章结合笔者在高职院校担任"基础"课教研工作的经验,对增强该门课程实效性的教学方法进行探讨,提出运用主题教学法、善用音乐辅助法、活用团队游戏法和多用情境演绎法可有效提高"基础"课教学的针对性、吸引力和感染力,增强实效性。

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1	麦金兰		5	0	0.0	0.0