新课改背景下初中数学教学的有效性研究

• 作者: 李雄
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 有效性 新课改
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G633.6
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实行和教学改革的不断深入，特别是针对授课模式单一教学观点转变不大的数学教育提出了更大的要求。就如何在更新教材的同时，更新教育方法，让学生真正地自主学习，提高学生的学习兴趣和数学教学的有效性进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄		2	0	0.0	0.0