作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术教学原则是一般教学原则在美术教学过程中的运用。许多教育家及美术教育家在教学实践中不断发展前人的传统.合理地继承中外教学原则的精华,充分反映美术教学过程的客观规律.提出了各种美术教学原则。我们在吸收以往教学原则的基础上.根据美术新课程与教学改革精神和当前美术教育发展的实际情况,
推荐文章
提高小学生美术欣赏评述能力的探究
小学美术
欣赏评述
教学策略
语言表达能力
在初中美术欣赏中提高学生的审美能力
初中
美术欣赏
审美能力
高中美术欣赏课对学生审美能力的培养
高中美术
欣赏课
审美能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师生携手,提高美术欣赏能力
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 美术欣赏能力 教学原则 美术教育家 师生 教学过程 教学实践 客观规律 教育发展
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G421
字数 1544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建阳 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏能力
教学原则
美术教育家
师生
教学过程
教学实践
客观规律
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
总被引数(次)
120
论文1v1指导