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摘要:
在英语阅读课上,信息输入量很大,但一节课下来,学生学地很被动,获取的知识量很少,抓不住重点难点。因此,从阅读课的课前预习着手,谈谈怎样帮助学生正确的进行信息的提前输入,从而为课堂活动做好充分的准备,提高课堂学习效率。
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导学案的设计
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈导学案在英语阅读课课前预习的应用
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 导学案 阅读课 预习 指导方法
年,卷(期) csjjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.41
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1 陆艳洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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导学案
阅读课
预习
指导方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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10
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